践行教育家精神 探寻德育工作新路径
岁月不居，时节如流，忙碌而不凡的2023年已悄然走过，这一年我们潜心耕耘、逐光而行。回眸2023，辛勤的付出换来了教育工作中的累累硕果。展望2024，未来的路途等待着我们去突破和创新。1月21日，南丰小学召开了主题为“践行教育家精神，探寻德育工作新路径”的班主任工作总结会。
活动致辞
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南丰小学党支部书记、校长廖侠对本次班主任工作总结会的召开给予了高度肯定。她强调班主任在学校工作中的重要地位和职责，赞扬了班主任在工作中付出的爱心与真情，同时也指出唯有一颗悲悯之心和感恩之心才是班主任工作的技巧和方法。她鼓励全体班主任用自己的学识、胆识、爱心与智慧在实际工作中不断探索，祝福大家在新的一年里遇见更好的自己！
主题分享
”
王利华老师带来了题为《让每一棵小树苗向阳而生》的班本课程探索分享。她从班本课程的实施背景、班级中队名的涵义、班级建设的总目标及阶段目标和班级学情分析出发，构建了“森林成长课程体系”，内容涵盖丰富，包括“小树苗”礼仪课程、节气课程、阅读课程、劳动课程等。
童玉君老师以《榜样如炬，逐光而行》为题，从“指导思想”“现状分析”“《火炬逐光》榜样教育课程的构建”“反思与展望”四个方面分享了榜样教育探索和自己的启发与成长。童老师提出：做议题首先一定要有顶层设计思维，由宏观到微观去展开；其次，在日常工作中，一定要树立留痕意识，注意教育教学成果的收集与整理；最后还要积极创新，探索自己班级发展的特色化道路，打造自己的班本课程，把平时的教育教学举措形成制度化、体系化。
刘思琪老师以《让每一个生命出彩》为题进行治班策略展示分享。她依托中队名称——“彩虹中队”，将彩虹的七种颜色定为了她的七条治班策略实施路径：一、用好班级“红管家”，班级舞台我来秀；二、用好“橙”文化，“成”就别样自我；三、用好智慧“黄”，班级课程见成效；四、用好生命“绿”，浸润生活乐成长；五、用好活力“青”，增强班级凝聚力；六、用好和谐“蓝”，家校携手共育彩虹；七、用多元评价学生，“紫”定你最棒。七种颜色的光芒，每一种亮光都是孩子身上独特的品质。
三位老师从顶层设计出发，构建班本课程体系，把教育教学举措形成体系化、常态化。通过这些措施，老师与孩子们一同成长，她们的班级也在各式各类活动中脱颖而出。
有感而发
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在三位老师精彩的主题分享之后，班主任老师们也就自己本学期在班主任工作中的所感所悟进行分享、讨论。
总结发言
”
学生成长中心主任黄林霞做总结发言。她表达了见证班主任教师们成长的欣喜之情，她用“感恩、感谢、感动”三个关键词总结了过去一年的班主任工作，并从“做一名学习型班主任、做一名思考型班主任、做一名研究型班主任”三个维度为全体班主任教师未来的发展指明了方向，也激励班主任老师们从“做出—做好—做优”逐步成长。
每一次回眸
都是为了更好地眺望
每一次驻足总结
都是为了更好地出发
班主任工作虽然道阻且长
但行则将至，行而不辍
自有未来可期
END
文字：童玉君 图片：李 季
编辑：李 季 初审：李 季
复审：黄林霞 签发：廖 侠